“傲物则骨肉为陌路，竭诚则吴越为一体！”韩虎说道：“我等世家，能存活至极，靠得不是权势，不是强大武力，不是泛博人脉，而是德行，英勇、虔诚、取信、谦善。德行在，世家在；德行亡，世家亡！”
…………
公子是高傲之人，普通人底子不看在眼中，懒很多说一句。
本质教诲，能培养人才，却没法带来公允。
但是恰好对这个豪门墨客，倒是礼遇有加。
朱门世族后辈，家底丰富，可咀嚼驰名茶，说着茶水如何如何好；赏识着古画，书法，说着如何如何奥妙，如何如何出色；白日赏识驰名妓的音乐，早晨咀嚼驰名妓的身材，说着风雅；也能够玩着娈童，说着风*流多姿。
招考教诲，合适于治世；本质教诲，合适于乱世。
招考教诲，能够考不出人才，却能考出公允。
一是没钱，二是没偶然候，三是与科举无关。
想着二者之间的不同，刘秀悠悠的感喟着。
唐朝，培养的是本质人才；宋朝，培养的是招考人才。
宋朝的繁华，就在于提高教诲，导致了提高繁华；宋朝的悲剧，也在于培养不出人才，关头时候，尽数是窝囊废，乱世出不了豪杰，没有力挽狂澜之辈。【ㄨ】
“道分歧，不相为谋！”
招考教诲，有很多的缺点，很多的不敷，但是长处也是庞大的，能批量化出产，能构成庞大的基数，能够培养不出人才，倒是能提高教诲，而提高教诲，就是提高繁华。
招考教诲，更无益于失业；而本质教诲，倒霉于失业。
刘秀感喟道。
而在治世，公允比人才首要；只要乱世，才会是人才比公允首要。
团体而言，宋朝的人才数量上，又是几倍，几十倍于唐朝。
朱门世族后辈，走得是贵族教诲，精英教诲，本质教诲之路，为的是全面晋升本质；而他走的是招考教诲之路，对付科考，金榜落款，获得屋子，车子，票子，妹子的门路，至于本质不首要。
昔日的贤人间家，落空了贤人的德行，反倒是打着贤人的灯号，停止悍贼之事。
而招考教诲，测验为主题，分数为标准。
招考教诲，好似做买卖，有赚有赔；而本质教诲，倒是赔钱为主。
恍忽之间，刘秀不由的想到了宿世的一些事情。