好的开首是胜利的一半，小1、初1、高一三个肇端年级很首要。黉舍高度存眷这一点，有关年级任课教员很重视过渡阶段的思惟指导和学法指导。目前三个年级环境都比较安稳。毕业班是黉舍的窗口，黉舍订此高度正视，当不遗余力抓紧抓好，目前初3、高三两个年级均实施月考制，并对每次月考环境阐发总结，生长上风，处理题目。其他非毕业班也是承前启后的阶段，防分化，应对各种会考、统考，也都是井然有序。
我的话就讲到这里，感谢大师！
3、正视讲授反应，加强讲授的针对性，进步讲授效力。
双走入，是黉舍主动的行动；从存眷孩子教诲的角度说，家长主动与黉舍联络，也很有需求，家庭、黉舍、社会构成合力，共同教诲你的孩子，也必将大大无益于你孩子的生长，明天家长会，是极好的机遇，但愿大师充分操纵。
1、上半学期所做的首要事情。
下午好：感激你们在百忙当中抽暇插抄本次集会，欢迎你们一起来切磋您的孩子的教诲、学习题目。现在我就黉舍的教诲讲授事情汇报一些环境，也有几点设法和大师交换，欢迎攻讦斧正。
1、加强门生思惟品德扶植，从风俗养成抓起，优化黉舍团体讲授环境。本年三月，中共中心、国务院公布的《关于进一步加强和改进未成年人思惟品德扶植的多少定见》，是一个首要的文件，黉舍多次构造学习，并加强这方面的事情。一段期间以来，小门生鄙人学路奔驰，初中生在走廊打闹题目惹人重视，影响不好。黉舍带领多次在集会上提出，正视风俗养成要从详细题目抓起。在班主任、课任教员教诲指导的同时，小学部展开礼节树模活动，中学部实施门生执周校长轨制，让礼节树模生作表率树模指导，由门生干部提出自律、自查要求，本身办理本身，促进了杰出校风班风的构成。另一方面，黉舍订全部门生停止严格办理，极少数“不遵循规律，不从命办理，不接管教诲的”屡教不改的门生被果断劝退，从而使黉舍团体讲授环境获得必然程度的优化。
4、展开双“走”，双“关”活动，切近师生间隔，加强家、校联络，激起学习兴趣，进一法度动门生的学习主动性。“走退门生心灵，走退门生家庭”，“体贴孩子，存眷将来”，这是HF市教诲主管部分倡导的活动，我校教员主动呼应，与门生交心交换、家访、电话拜候，蔚然成风。各年级班主任、课任西席都跟分歧层次门生结成帮、扶对子，随时相同交换或停止课业教诲。有的教员按门生名单将所任教的班级、年级的门生全谈过一遍，有的另有专门的说话记录本，每次记录说话内容，按期对比查抄，促其进步。
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期中测验是相对比较首要的测验，一个门生家长不存眷成绩是绝对不成能的，但仅仅存眷成绩又是绝对不成取的。因为这毕竟只是一次浅显测验成绩，相对于决定人生门路的合作性的提拔测验，底子算不了甚么。是以如许一次测验不管吵嘴，都不值得过分看重，首要的是体味你的孩子有哪些好处能够发扬，帮忙孩子阐发存在的题目和不敷，若那边理，从而为孩子指明方向和门路，让孩子充满信心或更有信心的干下去。要从孩子的根本这一实际解缆，要多必定，多鼓励，即便成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。有句话说得妙，“好孩子是夸出来的”，我们无妨尝尝。