惹得同窗们都笑了。因为看赵校长神采，就象他是当明天子一样。实在，就算方腊、方肥和方貌当时还是文盲，他们也晓得天子比校长的官大多了。
方貌根基是来陪太子读书的，退学的时候是个文盲，分开黉舍的时候只能算是被扫盲了。读书他一点兴趣也没有，他之以是来上学，主如果不消留在家里每天剁鸡菜。
山里的孩子勤奋着呢，内心打小就晓得酷爱劳动四个字，不象城里的孩子除了劳动以外别的样样酷爱。
赵校长伸出一个指头，“其一呢，因为你们的校长姓赵，以是，你们要先熟谙赵字。”赵校长让同窗们消化了一下，又伸出另一个指头，“其二呢，因为当今的天子姓赵，这天下都姓赵。以是，讲义上的第一个字就是赵，而不是方字。”
有一天，因为下大雨，三个孩子没来上学，赵先生竟然打着伞来回走了十来里的山路到漆园去家访，恐怕出了甚么不测。
现在方家已经不需求小孩子去当“童工”了，仅管他们回到漆园里仍然要做一些力所能及的事情，比如挑个水、劈个柴、喂个猪、剁个鸡菜甚么的。
这些都不是，方肥竟然能够帮着赵校长代课。
重视，是临时的哟！
干活和读书比拟，还是干活辛苦，方貌聪明着呢。
门生代课，乖乖个龙冬枪，你有没有证？
……
方腊不管是在家里在黉舍里还是在村里，天生就是孩子王，要晓得“金手指”的能力可不是盖的。他总能构造一群孩子在一起玩游戏。他们常玩一个“差人抓小偷”的游戏，如果方腊是差人没有哪个小偷会逃掉，反之，如果方腊是小偷，也没有阿谁差人能抓到他。
现在好了，因为方肥同窗超卓的学习才气，他有幸成为“山村塾校”的第二位教职员工——语文临时代课教员。
《百家姓》是大宋期间的初级讲义，这本小学讲义里的字，估计当下一百小我里边有九十九小我认不全。
方腊实在对学习没有多大的兴趣，方貌这点特别象亲哥，不象堂哥。