“我们家里有瓜子，给你炒一些来可好？放点盐和八角、花椒，香着咧！”
几位家长看着这位乡中年青西席的动静又是奇怪又是迷惑，持续悄悄地凑头嘀咕。
郑卓余笑了：“你们青沙乡的乡中与我们大栗树乡的罗桃中学不一样，晚起了六年咧！每年招生，报考我们罗桃中学的门生数也比你们乡中多很多。你们乡中教员对门生考高中、考大学没甚么要求，不代表我们罗桃中学也如许。”
教初中数学的“花腔程”喉咙和郑卓余不一样，又尖又亮，像吊嗓子。他上课时，隔着两间课堂，门生都能听清他俄然拔尖的声音，刺着耳朵。
“还拿栗子、大枣教伢写作文？听着他上课可不如何坚固啊？”
“俗话说‘嘴上无毛，办事不牢’！”
握了又握手里的生栗仁，尚青竹想出来给郑卓余和“花腔程”解释他考中师与被“抢”到这里来的启事，却又担忧说出三年前初中毕业时，李小燕心疼他“做大梁的质料被做了小板凳”的言语，惹人非议他叔婶，谭校长“抢人”的原话也会让郑卓余和“花腔陈”尴尬，一时将脚“沾”在了办公室门外。
“不要如许讲，人家是这乡中里的‘高才生’呢，估计还是有点程度的。”
可瞥见裂开一条缝的栗果中暴露未熟的果仁，他不忍心肠停了手，捡起家边一块稍大些的石头，将栗果悄悄敲开，剥出还未转成褐色的几颗嫩栗仁。
“我带的门生很多是想考高中，考大学的，讲课和测验如何能随随便便改？影响他们成绩，家长不会放心！”
“甚么‘高才生’呀，真要有本领，应当考大学去了，如何能够是上的中师？”
家长们热忱的声音与滚烫的目光透过校门传来，灼得尚青竹脸上飞红，仓猝摇手解释：“不，不消啊！这栗子是树上本身掉的，我捡来看看，是想着晚点能够用这个带门生写作文呢！”
“咳咳，小尚，你想甚么呢？”他抿了唇、僵立窗边不言语。谭校长轻咳一声走来了，霎间刹住办公室内的群情，让隔壁办公室偷听的身影也隐了归去。
谭校长在揣摩尚青竹的设法，顺口就问郑卓余：“老郑啊，刚才小尚提出单位测验能不能窜改一些内容，包含增加浏览了解比重、用新的作文出题体例，你感受可行啊？”
“花腔程”有着一样的疑问：“那吴向，本年读中师三年级，不像尚青竹是毕业了来上岗的，是进我们罗桃中学来练习的？他和尚青竹原是隔壁青沙乡乡中考入中师的，照理说还应当回到青沙乡乡中去教书，也不知谭校长是如何想的，非要‘抢’毛头小子来，不是添乱吗？看这一届月朔能有个甚么好？”
“是啊，谁晓得谭校长为甚么要招县中师的毛头小子来？那尚青竹看着憨乎乎的，刚来不到一个月，张嘴就和你撮要做甚么备课打算、研讨甚么新教法，还要阐发甚么门生的环境？之前哪需求搞这些事情？不是多此一举么？有这个空，不如向你如许的老西席多就教就教。他嫩得那样，还真当本身拿着两张文凭就是根葱咧！”
阳光与暖风促动乡野大地孕育着饱满的春季。高大板栗树上的板栗果酵酿着光阴，又一颗奸刁地从高高的枝丫上跃下，直扑尚青竹的度量，与他之前放在衣衿上的生栗果滚挤在一起。
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家长要骑驴看唱本，尚青竹不晓得，可老西席郑卓余要“骑驴看唱本”的思疑，却让他在办公室门外闻声了。