毛亨当真地点头,学子们感到颇深地相互交换。
“读书的用处大得很。”荀子耐烦地说,“君子无爵而贵,无禄而富,不言而信,不怒而威,穷处而荣,独居而乐,君子那些最高贵、最充足、最持重、最严肃的风致,是从那里来的?都是由读书中堆集起来的。”
荀子明白了,本来百姓不送后辈到黉舍是因为不晓得读书的好处。荀子问阿仲:“你晓得为甚么惩罚你关照山林吗?”
阿仲说:“上学没有效,白迟误工夫,不如在家里干活。”
黉舍建好以后荀子贴出布告,要百姓送弟子到大学或庠序读书。令人想不到的是,很长时候却少有百姓送后辈来。
陈嚣想了想说:“当年孔夫子在曲阜办学,先人叫它杏坛。教员是当今的至贤名师,教员办的学,也该当称杏坛,能够叫文峰杏坛。”荀子说:“名字能够叫文峰杏坛,但不是与孔夫子比肩,而是师法孔夫子。”
毛亨是一个勤奋好学的门生,每次荀子讲课完了,他总情愿找到荀子,再扣问一些不甚了然的题目,请荀子解答。荀子非常喜好他。
青年学子毛亨漂亮萧洒,登上文峰山,走进荀子的书房,瞥见荀子,跪地叩首:“弟子毛亨,拜见荀教员!”
陈腐银杏树下的文峰杏坛,来自各国的青年学子席地而坐,静听荀子讲课。
荀子在学子们身边绕行一周,重新回到他的坐位,夸大说:“故学者,固学为贤人也,非特学为无方之民也。”
荀子伸展双臂,有声有色地提大声音讲道:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蚊龙生焉;积善成德,而神明得意,圣心备焉。故不积跬步,无乃至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无虎伥之利,筋骨之强,上食埃土,下饮鬼域,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可依托者,用心躁也。”