孙鑫与田义火伴半年，现现在对他可谓非常体味。她晓得，田义心中窝火，若不是碍于小花妈妈的“家长”身份，怕是早就发飙了。
“是的，没错，但是……”
“抱愧，田教员迩来表情比较沉重，因为他高年级班有个门生，方才分开这个天下。她是班里的劣等生，还特别有绘画天赋，可惜天意弄人，瑞特综合征，就……急转直下，措手不及，更束手无策，田教员强忍着哀思，更化哀思为动力，对这些门生更加好，他满心但愿，就是孩子们都能在现有前提下获得最好的生长。以是，也请您谅解他的情感。”
怕小花妈妈代入太多，孙鑫也不好再多说，仓猝扫尾。
“本来，您也晓得她还小。小花妈妈，慢走，不送。”田义冷着脸，罕见的严厉，并回身率先分开课堂。
“好的，田教员！假期，我会想您的！”
最后，田义还是忍不了了。
孙鑫天然晓得，田义对小花妈妈如此不客气，除了有对小花本身的爱之深，也因为云朵的干系。在看到云朵的结局后，田义对小花的感情，是两重的。
是以，待小花妈妈长篇大论倾诉完后，孙鑫见田义的视野还在远处的小花身上，便主动接话，与小花妈妈周旋。
课堂外，温情舒畅；课堂内，难堪不已。孙鑫保持着规矩的浅笑，内心却一声感喟，这个田教员，到底还是年青气盛压不住火。
“那甚么是身内物？一向以来，我听到的都是，您但愿小花如何，小花爸爸但愿她如何，但是您真的考虑过，小花但愿本身如何吗？”
固然每小我的结局能够分歧，走向结局的时长、过程也不尽不异，但前车之鉴，老是深切的。一时候，小花妈妈的心也变得沉重。
“但您看上去并不是真的认同。不然，为甚么明显晓得小花喜好音乐，却总压抑她的爱好？”