就在小木踌躇的刹时，田义已经将沾了菜汤的小块馒头塞进小木口里，看着他皱着眉头，仿佛想吐出来的时候，又敏捷将大块白馒头喂进他嘴里，底子不给他吐的机遇。
这一步浅尝辄止，对峙了三周。
一天，午休时候，田义坐在办公桌前，漫无目标在白纸上画了十几个马桶，脑筋里如何也想不通启事。这时，唐淇刚好来办公室，给各班班主任送门生本月安康测评陈述，恰都雅到了田义笔下的画，不由调侃道：
小木的家人对孩子非常宠嬖，见孩子因为挑食而在黉舍吃不饱，常常偷偷给他塞零食。当田义提出炊事改良打算时，小木家人一开端是退怯的。但见田义锲而不舍，在校内多番相同窜改好处，又两次上门家访，小木家人才终究承诺，去共同尝试窜改孩子的挑食近况，如此，田义终究能罢休一试。
这在浅显黉舍是不成思议的事，在特别黉舍却并不希奇。田义也从最后对进度迟缓的不成思议中，逐步情感抽离，变得更加沉稳淡定，到厥后碰上一点进步，就洋洋对劲，对小木赐与必定的同时，也悄悄必定本身的战略。
“嗯，重点先改良挑食！我就不信，等他尝到人间百味，还能一向回绝？”
“哦？甚么窜改？挑食还是如厕风俗？看来前次聊完，你就开端行动了！”
对此，田义模糊有些镇静。某天中午，唐淇在做完门生身材安康通例查抄后，与他闲谈了几句。
“是的，反动尚未胜利，同道我仍需尽力。”
冗长的窜改过程，常常呈现几次，就像一场马拉松式的拉锯战。这要求田义既要果断信心，稳住心态不要崩，毫不半途而废；又要耐烦察看，随机应变，并按照孩子的身心反应，与家长充分相同，体味环境、阐发题目，并适时做出调剂。
第三步，加大引诱。除了猪肉白菜馅儿主食，小木最喜好的主食另有馒头。因而，田义每次都会揪下两块馒头，一小块沾上菜汤，一大块还是白馒头。
“田教员表情不错嘛。”
如厕练习碰到瓶颈，田义有些许懊丧。
但是，看起来特别胜利的干预，并还没有达到田义的目标。因为小木只是完成了上厕所流程，却没有真正如厕，他每次都要憋着回到家，利用他的牢固小马桶，才气真正完成如厕。
最后一步，直奔主题。将菜拌入米饭中，待小木全数吃完后，田义才给他一块白馒头作为嘉奖。最后这一步，也是最冗长的一步，时候跨度超越两个月，几近持续到期末。
听完田义的先容，向来宠小木无鸿沟的家长们，也纷繁表示很情愿共同，会竭尽尽力，一起参与田义制定的干预打算。
这些斗智斗勇、强买强卖的步调，持续了长达一个多月。在此期间，田义会按照环境，将沾菜汤的馒头，换成拌了菜汤的米饭，又或者将菜汤换成一口菜、一口肉，总之，就是变着法地让小木尝试和体味各种之前从未打仗过的味道。
“有窜改，老是好的。持续循序渐进吧，加油！”
“打败你的竟然不是天真天真，而是马桶？”
两周后，小木的抉剔行动仍然存在，但比起最后，顺从感已减轻很多。
“小木，吃掉教员左手这块菜汤味儿馒头，我就给你一块明白馒头！”
“这两天又在调教谁？很有收成？”
至于如厕风俗、牢固马桶的题目，田义先是做了次家访，通过与小木家人相同，体味家长对这件事情的态度。他举例说到近几次外出活动，小木奶奶带着牢固马桶多有不便，厥后乃至是以错过了很多外出活动。小木作为孤傲症孩子，内心天下本就比较封闭，缺席外出活动，无疑是遗憾的。田义进而夸大，跟着小木春秋越来越大，他利用牢固马桶的呆板行动必须停止干预和改良，不然将会严峻影响他的糊口质量。