这篇文章诬捏的是韩愈的故事。韩愈是唐宋八大师之一，讲义上有他一篇《师说》。这篇文里，韩愈倡导该当勇于为人师。但文章里，韩愈并没有说当别人教员对本身有甚么好处。
他用心致志一刻不断，思路如行云流水毫无停滞，如此来，写作的速率比之以往又有了不小的晋升。
如许的话，为了能当好教员，韩愈就必须下工夫搞好他本身的学习，弄懂并学精本身的课业，如果他不搞好本身的功课，他给别人讲课的时候，是很能够讲不下去讲不清楚一些疑问知识点的，那模样的话他就会被人嘲笑。
之前的时候，他一向用作文本来写文。
他写得快并且稳，就如春蚕吐丝普通，一行行的笔墨就从他笔下贱淌了出来。
接下来他就开端写第二篇稿子。
“不过，此人回到家没多大会，就上吐下泻腹痛如绞病得死去活来。家人从速拉他去找大夫。那人还记取不久前扁鹊对他的‘欺诈’，让家人拉他去别的医馆。只是去了几家医馆，都无济于事，病情毫不见好转。”
有人在窃保私语：
只是，他有点疑问：“汗青上真的有如许的故事吗？估计仍然是诬捏的吧？诬捏故事来讲理，这也是中原文人一个悠长的传统，从庄子等人当时候就已经开端了。”
“哧！能写好文章的人那都是天上的文曲星下凡，你觉得谁都能靠写文章用饭呢？”
冯超这话没说出口，不过，缪斯是与贰情意相通的，她立即便闻声了他如许的心声，答道：“冯超，诬捏汗青人物故事以说理，这并没甚么可难为情的，你作文的时候措置得滑稽诙谐一点，让读者被你要讲的事理压服，就充足了，读者们不会去讲求故事本身是否实在的。”
而当人家教员这个好风俗也被韩愈毕生保存下来。长于为人师，让韩愈受益毕生，对帮他搞好学问，跻身文章及学问大师有莫大的好处。
第三篇文章名为《岳飞犯了甚么错》。
就是那篇缪斯点醒他的《扁鹊是如何着名的》。
他们大抵是猎奇本身在屋里会干些甚么，以是才会趴在窗户内里窥视本身。被人这么盯着看，可真不是个甚么好滋味。