周兴问的这个题目直指核心，机器学习是他的研讨方向（机器指：微机，计算机，超等计算机，量子计算机，…。）他当然晓得这些题目的答案，但是，正因为清楚，反而更加不好答复。
严函石研讨机器学习范畴快十个年初了，他比谁更清楚周兴碰到的困难，他何尝不是被这些困难困扰着，野生智能之所久久没有巨大停顿，学习体系布局没法有效运转占有相称首要的身分。
周兴竟然说他的研讨也被这些困扰？莫非，面前这个小家伙对野生智能范畴的研讨已经逼近了他的程度？这小子这才多大啊！
周兴一边说着题目，一边堕入思虑，用心二用，大脑缓慢运转，那股缥缈的灵感再次闪现出来。
听着周兴源源不断地报告机器学习体系面对的题目，严传授脸上神采一变再变，满脸不成思议，直勾勾看着周兴。
“哦？这么说还是我错怪你咯！既然都学会了，我的课你今后都别来上了！”严传授怒不成遏，瞪了周兴一眼，说完回身就要分开，怕再呆下去，忍不住脱手揍周兴一顿。
“计算机学习体系布局，原则和环境是根基，二者常常产生抵触，导致学习体系不稳，我想问传授：你在建立计数机学习体系布局的时候，是环境设定优先，还设定原则条例优先？如果挑选环境优先，要设置甚么体系环境才不会与原则条例产生抵触？如果设定原则条例优先，那设定几条原则条例不会影响学习体系的根本布局？”周兴双眼充满求知的目光，竭诚地看着严传授：
“哦？”
“……。”严传授翻了个白眼，被周兴堵得说不出来话。
“你说甚么？你不平？”严传授不成置信地看着周兴，惊怒交集：
“说吧！不能说个子丑寅卯来，信息科学技术概论这科你别想过了！”严传授瞪着周兴慎重警告道：