闻言，严传授顿时有些头大了，周兴把整本信息科学技术概论都背下来，他在讲堂上走神道理上能解释得畴昔，…，但是如何就这么别扭呢！这下如何措置他？
”严传授，信息科学技术概论这本书的内容我能倒背如流，第６５页，主讲软件的阶段：第一阶段：４０年代中期到５０年代中期，合用初级说话的呈现前，…，第二阶段：５０年代中期到６０年代中期，软件工程呈现前……，第三阶段，……；第８５页，计算机平台布局的演变：单机布局，主/从布局，客户机与办事器布局，机群机构，收集布局…，第115页，…：”周兴看着严传授，滚滚不断地背诵起来：
“哦？这么说还是我错怪你咯！既然都学会了，我的课你今后都别来上了！”严传授怒不成遏，瞪了周兴一眼，说完回身就要分开，怕再呆下去，忍不住脱手揍周兴一顿。
周兴竟然说他的研讨也被这些困扰？莫非，面前这个小家伙对野生智能范畴的研讨已经逼近了他的程度？这小子这才多大啊！
听着周兴源源不断地报告机器学习体系面对的题目，严传授脸上神采一变再变，满脸不成思议，直勾勾看着周兴。
“是的，我不平，我没有好高骛远，您教的课我本身都学会了。“周兴看着严传授，神情淡定：
周兴背诵的段落、页面，与书上的内容一一对应，一处不差，一字不漏。
“你是如何做到的！”严传授惊奇地看着周兴：
“年青人不要好高骛远，上课不用心听讲，竟然用这类借口忽悠我，归去写一份检验，明天交给我。”严传授抱恨怒斥周兴道：
闻言，严传授转过身来，核阅的目光落在周兴的脸上，倒想看看他能说些甚么。
严函石研讨机器学习范畴快十个年初了，他比谁更清楚周兴碰到的困难，他何尝不是被这些困难困扰着，野生智能之所久久没有巨大停顿，学习体系布局没法有效运转占有相称首要的身分。
周兴微微一呆，摆手回嘴：“不，传授，我不平！”