卖力糊口方面帮忙的是玛丽亚，仿佛很活泼，自我先容时说本身乐于助人，让乔直不要客气，有甚么困难固然找她。
马克却奉告他，这是黉舍的一项轨制，对待统统的重生都是如许，不管他们来自哪个国度。
实在他是不回那套屋子去住的，他都住在农场里。
让乔直特别对劲的是，这三小我，男的漂亮，女的标致！
有适龄后代的，必然要找个好学区。
可想而知，各个学区汇集上来的钱多钱少，跟各地区的住民穷富有直接反比干系。
而这个钱多钱少，又直接影响黉舍的质量，修建设施啦，师资啦，全都包含在内。
如果让她不欢畅，估计乔治就会被人叔更不欢畅！
如同乔直如许从内里出去，作为一个完整的新人，却只要他一个。
看来这老头是用心的！
教诲质量吵嘴，也是华人到美国定居，最看重的一个前提。
快速地办完了相干手续，马克和人叔握手告别，说有甚么事情会及时向家长陈述的，请他放心。
这个警告就是每一次黉舍找家长，人叔就会奖惩他一次，详细甚么奖惩，待定！
这是一个必不成少的法度，也是乔直融入这个个人的关头一环。
当然，乔直自认也非常不俗，他在海内的时候，就被老友们起哄，说他对校草感兴趣的话，那是必然能被选的。
一个是近似班主任的教员，名叫海伦。
此中一个是教员帮忙小组，由三名教员构成。
当然，过了开端阶段，降服了说话停滞，没有了环境窜改的影响，该名门生显现出非比平常的天禀，大大超越帮忙他的同窗，乃至那些教员，那就该当别论。
美国的都会，是分分歧的学区的，分歧的学区要卖力承担扶植和保护本身学区内的有关公立黉舍的开支，比如建立黉舍、平常用品等用度。
现在乔直一来，恰好给他用上，起码能够让他在阿谁学区上学。
而这个天赋班首要课程都在这里上，以是课堂教员，和海内的班主任基秘闻同。
不消看内涵，只看表面，就让人很舒畅。
人叔问了一下乔直的年级，晓得了是高一今后，就直接和马克说是高二，马克也就直接让他上了高二天赋班。
马克交代了一句就走了，对他来讲，这不过是例行公事，把门生交给班主任，就万事大吉。海伦把麦轲安排在中间的一个坐位上。
不敷的部分，或者有特别规定的部分，才由本地的州级办理机构，或者是联邦机构的财务帮忙拨款处理。
当然，分歧的门生，插手帮忙他的教员和同窗还是有所分歧的。
总之，涵盖了各个方面。
而帮忙他的同窗，起码在开端的时候，程度不能低于他的天赋程度。