心机大夫和浅显大夫任务不异，治病救人。将学到的技术，用于心机医治，这是大师早就晓得和承认的事情，催眠也是技术之一，大师天然以为，这就是催眠的感化。
就像是大夫做的事情一样，帮忙病人，从抱病的不良状况里，医治，达到安康的标准程度。”
我们的教员，同窗，我们的亲人，朋友，每天都在灌输给我们各种看法，对着我们催眠。
徐教员听完陆然的这番话，点了点头，“没错，我和大师一样，在最后的时候，也觉得催眠只是帮忙我医治的一个手腕罢了。
同窗们瞪大着眼睛，全神灌输地等着徐教员，等他把观点一一都亮明。
我的意义是，为甚么催眠只能用在窜改悲观的事情，却不能用在更多主动的事情上呢？”
“上过沈教员那堂课的同窗，或许已经很好地接管了如许的一个观点，我们每天都在被催眠当中。
徐教员持续说道：“以是，我奖饰了陆然和夏岚两位同窗，我对他们或许不体味，但是我从他们做的事情上，看到了当年的本身。
当年阿谁，不断地诘问的本身。
陆然，这时候举起了手，徐教员表示请他答复。
要不，就是对催眠感兴趣，想拓展一些知识，学着玩。
徐教员持续再问，但是大师的思路仿佛就到头了，不晓得还能够往哪个方向想。
师姐，能够将催眠，用于特别儿童的身材服从的练习，这点，我实在佩服。”
我的研讨在初期，特别在海内，是尚属抢先的。很多教员开端和我一起切磋这个题目。我们建立很多项目组，研讨催眠在分歧范畴的利用。
另有的，一看就是徐健峰的铁杆粉丝，大声喊到：“为了像徐教员一样帅。”
同窗们纷繁点头，把咨询师比作大夫，是很得当的，这不就是咨询师该做的事情吗？
催眠师，不就是停止催眠医治的吗？
听到这里，同窗们小声地群情开了，大师展开了遐想，对徐教员的研讨课题充满了兴趣。
我因而又在想，在主动的方面，我们能够做甚么。
这位同窗一喊，讲堂的氛围顿时活络了起来，在场的人纷繁鼓掌，大师都在起哄。
很少有人质疑过这件事，徐教员的一个题目，却问出了如许一个思虑，心机大夫，就只能治病救人了吗？
陆然又向四周望了望，那位梅花折，梅同窗，明天，还是没有来。
看到黑板上的字，同窗们的思路这才跟着他一起被拉了返来，对，徐教员是给大师上催眠课来的。
当徐教员看向她的时候，她微微扬起嘴角，规矩地点了点头。
“嗯，这个设法，也很好，另有吗？”
但是，我还是停不下来地想问本身，学习催眠，是为了甚么呢？
“我们的社会，是不是真的只要病痛值得我们去存眷了？”徐教员的角度站得很高，他是从全社会的福祉，来检验心机学家在此中扮演的角色和感化。
沈教员也在此中，当有一次她带着夏岚来到我面前，这个女孩大胆地呈现在我面前，向我陈述了她在做的尝试，她想把催眠应用在特别儿童的服从改良，我感觉这是一个很好的设法，是我的研讨，还未曾涉足的设法。
她还是一样独来独往，除了那一日在黉舍里有些分歧，其他时候，还是一样。
我们为甚么要学催眠？
我和她一起就这方面的尝试，做了一些切磋。下一步，我也会考虑把她的思路放进我今后的研讨里来。
因为他们都有不断摸索的精力，这就是我对优良的定义。蓝海需求如许优良的重生的学者，不要停止内心对本身的发问，尝试去冲破它。”(未完待续。)
陆然站了起来，说：“我之前也以为催眠，就是用于咨询中的医治，比来有幸和师姐夏岚一起学习，参议过今后，我开辟了眼界，催眠，也能够用在其他范畴，用作其他用处。