叶如剑，竹亦如剑，可不管甚么样的竹子，在这满天风雨，瑟瑟秋风之下，又能对峙得了多久呢？
在多少个家庭为了培养一个大门生而省吃减用的时候，来到黉舍的那些门生又如何样呢？完善的教诲投资让他们没法享遭到与他们学费相婚配的讲授资本，到最后，该学的没学到，没用的东西却学了一堆，一出黉舍，他们就会发明本身这十六年的教诲经历，含辛茹苦，到头来，经历的只是一个为国度gdp增加进献的一点消耗值后，不晓得他们会如何想？
海内的很多决策者，对不在他们任期内出服从或很难出服从的研讨是不感兴趣的。我想，这大抵是楚校长申请不到相干研讨经费的一个首要启事。前次由楚校长牵线与海内那家机床厂一起搞开辟的打算大抵也是因为这个启事失利了，对某些人来讲，与j国人合作仿佛是一个更好的挑选，仍然是三流的出产技术，j国人只要能比本来的进步那么一点点，只要能比海内的其他同类企业强那么一点点他们就欢畅了。
现在的国度的教诲投资已经严峻不敷了，再来上这么一下，无异于雪上加霜火上浇油。
楚校长，我刚才说过，我的分开并非是因为物质上的启事，我之以是分开，最底子的启事是对这里的绝望，我教出来的门生，我但愿他们都能在合适的岗亭上阐扬他们的特长，为国度做出本身的进献，他们在黉舍的时候很多人也是如许想的。可你晓得在我教出的两批门生当中他们现在有多少人在研讨数控体系吗？一个都没有，一个都没有！而这，恰是我要分开的启事。
我很抱愧，在这个时候孤负了您的但愿。
那些所谓的狗屁专家和御用学者们的这类谈吐和观点，让涵养高深如楚震东如许的人也放下身材破口痛骂“放你妈的狗臭屁，你们这些婊子养的狗杂种！”。当楚震东第一次看到由他的秘书拿给他看的那分校长内参时，只看了一眼题目，楚震东就拍着桌子痛骂了起来，跟着他已经十多年的秘书当时目瞪口呆的站在一边，十多年了，他还没有见过楚震东如此的失态。
“楚校长，您好！
“本身这把老骨头，就再发一次光吧！”
如果海内能有一个更好的研讨环境，我还情愿重新返来进献我这一份微薄的力量。
楚震东再次把这封信看了一遍，眼中闪过一丝断交的光芒。
一想到那些巴望知识的眼睛，楚震东就心中一痛。
我但愿能到一个能够让我学有所用的处所去阐扬我的特长，而不是在这里教我的门生们毕业今后如何帮j国人、d国人、m国人去卖他们的机床。
东元历 2097年7月17日”
一想到从今今后本身的黉舍将要像那些烟囱林立的工厂一样作为产生经济效益的“财产单位”后，楚震东总有些不寒而栗，天下上，又有哪一个国度，会把本身国度的门生当作商品来压迫经济好处的？国之大计，十年树目，百年树人，国运兴衰，系于教诲啊！这都是国人用数百年屈辱汗青获得的血泪经历啊，清朝为甚么完国？zh国为甚么在近代遭受了恒古未有之大祸、大耻，差点完族灭种？统统的这些，从一个教诲事情者的角度上来看，能够归根为当时国度教诲的失利。抛开各种唯心或唯物的汗青观，只讲一个很简朴的事理，只如果初中生能明白的事理，国度之间的斗争，最本色的，实在是人与人之间的斗争，一“群”人和别的一“群”人的斗争，当别人有了枪有了炮有了兵舰飞机，有了当代化的军队，而你只要大刀长矛快马弓箭的，你如何和人家去斗呢？没有人才，你如何造得出那些东西，你又如何呢明白热兵器战役与冷兵器战役之间的差异呢？而人才，除了精确而恰当的教诲以外，又有甚么处所能培养得出来呢？你别跟我说那些个例，曾国藩左宗堂张之洞是人才没错，他们不但是人才，还是人才中的大才。但是如许的人才，从培养人才的角度解缆，再上升到国度与体制上的高度的时候，他们的意义，实在是可悲的，超越一千万平方千米的地盘，孕育着四千万大家丁的大国，到底出了几个曾国藩，几个左宗堂，几个张之洞？