讲堂上并不是说话的好机会，郗羽即使想和他聊一聊这个题目也没机会――此时门生们同窗们写完了本身的胡想，周宏杰又问全班同窗“为了这个目标你能做到甚么”。班会的节拍被节制得非常好，对此题目，同窗们主动发言，全部班级的氛围非常炽热。
“也不是……就感觉很奇特……”
随后周宏杰声如洪钟的颁发了一段发言：“哈佛大学有一个非常闻名的关于目标对人影响的跟踪调查，工具是一群智力、学历、环境等前提都差未几的年青人，调查成果发明：27%的人，没有目标可言；60%的人，目标比较恍惚；10%的人，有比较清楚但大多是短期的目标；3%的人，有非常清楚且耐久的目标。25年后跟踪调查发明，他们的糊口产生了翻天覆地的窜改：那3%的人，25年来几近都未曾更改过本身的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈尽力，几近都成为社会各界的胜利人士，此中不乏行业魁首、社会精英；10％的人，他们的短期目标不竭地实现，成为各个范畴中的专业人士，多数糊口在社会的中上层；60％的人，他们安稳的糊口与事情，但都没有甚么特别的成绩，几近都糊口在社会的中基层；剩下27％的人，他们的糊口没有目标，过得很不快意，并且常常抱怨别人，感觉甚么都是社会的错。”
郗羽见过大场面，她曾经在学术集会上对着面对几百学者讲陈述――但当时她是作为掉队者向前辈揭示服从就教题目，作陈述时她保持着低调谦逊的态度，这和她一向以来为人办事的气势是调和的；此时却不一样，她是作为“权威”对后辈师弟师妹们传授本身那不靠谱的“胜利学”，有一种难以言说的违和感――并且，初中生涯对她来讲是悠远的畴当年，满课堂的初中生对她来讲，的确是另一个天下的生物。
周宏杰看着结果很好，趁热打铁：“那么，同窗们，你们的胡想是甚么？现在开端，把你的胡想――或者说目标写在条记本上。”
“……”
“这个故事本身还是有教诲意义的，并且我感觉有胡想非论如何都是一件功德。”
五六位同窗发过言以后，周宏杰浅笑着对着郗羽点了点头，表示她能够下台了。
他用的英文，郗羽一瞬没反应过来，一愣后也用英文回道：“这个研讨是假的？”
周宏杰最后说：“实在，他们之间的不同仅仅在于二十五年前，他们中的一些人晓得本身到底要甚么，而另一些人则不清楚或不很清楚。以是我要送给大师一句话，没有打算的人生如没有方向的船。”
“我没忘……”郗羽有点游移，叨教般地看了眼李泽文，收罗他的定见。她不介怀和周宏杰现在的门生们停止交换，她只是担忧没时候。如许一次班会如何也要用一节课的时候，她不晓得李泽文是否另有别的安排。
李泽文只看她一眼，暴露了“我不完整同意的你的观点但我保存观点”的神采，没有像之前的每一次用真谛压服她。
郗羽遭到会心一击。她蓦地转头看李泽文，他浑然不觉，脸上那自傲的笑容让郗羽一刹时产生了错觉――仿佛面前这小我真的是本身的男朋友？
李泽文不由得莞尔，让坐在两人面前正在转头偷看他的女生涨红了一张生嫩的脸颊。小女生脸红归脸红，嘴巴却很快，她以迅雷不及掩耳之势将“后排另有个帅哥”的动静分散出去，女生们纷繁转头打量这位不速之客，课堂里心机浮动的趋势的确不要太较着。
社会上的人对芳华期的少年怀有成见，感觉他们背叛和暴躁。但实际上这只是表象。芳华期是青少年们最思惟活泼的期间，他们接管力强，对内部天下表示出激烈的看望与巴望，只要给他们一点开导，他们就会真的开端思虑。