别的，另有一张字条，和一张玄色的卡片。
…………
也不知是谁把他放在了这里，并在他的身边留了一个鼓鼓的双肩包；从左眼和身上伤势的自愈环境来看，他猜测本身最多只昏倒了非常钟摆布。
“嘿！瞧瞧这是谁来了。”
作为车上独一的成年人，他并没有对这些事有太大的反应，他以为这只是小孩间的打闹，不存眷、也不在乎。
因而，他翻开了阿谁背包……
吱――
数秒后，只向前走出了几步的阿奇就被绊倒了。
不要感觉这是冷酷，这……才是人之常情。
因为是周五，他们如许的公立小学下午是没课的，因而，中午时分，阿奇就乘上了校车，筹办“回家”了。
穷奇自空中吼怒而过，湖面之上，波澜紧随。
诸如此类的事情很多：阿奇又在食堂“跌倒”了，弄脏了地板；阿奇的课桌被人从楼上扔了下来，一套公家的财产又报销了；阿奇头顶着一个颜料桶、浑身颜料地呈现在走廊上……
阿奇以为，适应这类环境下的糊口，是在险恶的“人类天下”保存的需求前提之一；只要学会了忍耐，他才气够放心肠融入人群中，不必再担忧“本身材内的那头凶兽”会因情感颠簸而摆脱压抑。
这类“糟糕”，也是他目前处境的诱因之一。
背包里有一套洁净的、小孩穿的衣服，另有一些医疗医用品，能够帮他袒护一下尚未病愈的伤口。
此中的一个，好死不死地……砸向了阿奇的脑袋。
就如许，颠末端一年的时候，阿奇从一开端的“偶尔被霸凌一下的转校生”，垂垂变成了“全校的出气筒”。
“嗯？”穷奇惊奇地发明，本身的身材竟产生了窜改。
而这桩桩件件各种……固然会让阿奇感到些许费解，但他也始终没有发作。
那么……甚么叫“惹费事”呢？
把一群来自各种题目家庭、贫乏精确指导的熊孩子丢到上述这些人的手里，会有甚么成果是能够预感的。
卡片的一面印着个红色的逆十字，另一面则是一个数字――“9”。
而当阿奇伸手去接那纸袋时，阿谁孩子却又放手将那纸袋重新扔回了地上。
在司机的喝声中，孩子们稍稍收敛了一些。
总之，司机想的，只是快点把这班车跑完，从速去歇息，其他的事本来就不是他的任务；只要这些小鬼别在车上搞出甚么变乱来，剩下的都是黉舍的题目。
就在这时……
不过，有件事阿奇还是需求的，他得“睡觉”；在人形状下，他或多或少都需求“歇息”一下，和“进食”比拟，用盘腿打坐的情势他能获得更多的能量，时候倒不消很长，打坐一个小时就能让他在接下来的二十小时内保持精力充分。
它身上的伤势不算太重，但它晓得本身不能停止挪动，因为现在联邦的卫星必定还在追踪它的信号，阿谁“巨人”也随时有能够追上来。
其话音落时，车上又是一片轰笑。
在教员们的眼里，阿奇是个很烦人的门生；他的成绩平平，家里也没甚么钱，逢年过节也向来不给教员送礼……当然了，在这几条上，绝大多数门生都一样。
其次，在食堂“跌倒”的事，因为这事儿每次都抓不到“犯人”，那就干脆罚阿奇本身把地板清理洁净吧，如许洁净工就不会总来抱怨了；教员们的逻辑是――他要真不想清理地板，他走路时就会“更加留意”的。
这时，车开端行驶了。
是以，阿奇回到住处做的事情，普通就是做功课和盘腿打坐；在那些黉舍食堂不供应午餐的日子（比如黉舍有活动、或是周五半天课的环境），他还会出门去买点食品（钱也是他用障眼法变的，过段时候就会消逝，因为他老是去大型阛阓买东西，且买的很少，以是结算时少那一点钱也不会引发甚么重视），带去黉舍当“午餐”，吃给别人看。