蒋妤面对着镜头，说：“据调查，天下独一六十七所工读黉舍且绝大多数门可罗雀，这个工读黉舍，在停办了十五年后重新招生，来就读的门生仅二十五人，而在校教职工二十九人，此中教员二十人，几近是一名教员带一名门生。”
蒋妤凝眉，“也包含怀着歹意的未成年人？”
身后视频在黉舍课堂拍摄走过，朗朗读书声在课堂中回荡。
孙一书传授直言不讳，“刚才蒋主播说的很对，任何一个孩子的生长, 家庭, 家长, 黉舍, 教员，社会，都有着不成推辞的任务！在这些年里，我研讨这些犯法孩子的家庭，大部分孩子的家庭并不健全，是破裂的，乃至因而在家暴中长大的孩子，在这类环境中长大的孩子，会走上犯法的事理并不奇特，孩子的父母干系，父母对孩子的教诲，都对孩子有着深远的影响。”
“家庭启事只是其一，而黉舍，也有着难以推辞的任务。”孙一书传授说：“黉舍是门生的发蒙，可否获得完美而又全面的开辟，教员的教诲则显得尤其首要。很多黉舍以及教员主旨，尽管束书，不管育人，正视学业知识方面的传授，而在忽视了德育体智美的教诲。”
邢注释状师沉默半晌，这个对法律条例倒背如流状师在镜头面前叹了口气，他看向了蒋妤，说：“未成年人庇护法庇护的工具，是全部未成年人。”
有人救了他。
说到这，蒋妤顿了顿，她看向邢注释状师，“邢状师，叨教，未成年人庇护法的初志，想要庇护的究竟是谁？是四名频频伤害别人的未成年人？还是那名迫于无法而反击至别人重伤的未成年人？”
所幸的是，张斐没有完整被校园暴力与教员同窗的冷酷中击垮。
教员还说，黉舍里有个门生，在黉舍待了快四年了，还没能出去，就是因为他的家人一向没来黉舍具名，没人情愿管他。
蒋妤身后大屏幕上播放着一则采访视频。
因为迅猛生长的收集？因为这个高楼鳞次栉比的社会？亦或者是因为忙于事情疏于对孩子管束的家长？
有教官赶来举着教鞭怒斥探出头的门生，喝令他们回课堂读书，而那名敢与教员产生抵触的门生，现在却被带去了教员办公室，没过量久，惨叫哀嚎的声音从办公室里传来。
视频中，工读黉舍大多陈旧，且地处偏僻，三两栋讲授大楼，以及一栋寝室楼，从生锈腐朽的大门口，一眼便能看全全部黉舍的样貌。
蒋妤点点头，“既然孙一书传授说了这么多，那么我想叨教邢状师您一个题目，我晓得您在法律界是泰山北斗，那么您必然研讨过未成年人庇护法。”
是蒋妤采访本地某工读黉舍门生以及教员的视频。
“大师能够不太体味在黉舍里这些门生的平常，这些门生每天早上起床停止晨跑与活动，晨跑活动以后回课堂，背诵弟子规和三字经，当然，也会有教员停止呼应的文明讲授。”
在蒋妤问出这个题目时, 观众席上统统的人下认识的在内心问了一句，为甚么？
在这最夸姣的年纪，最应当光辉大笑的年纪，却被困在这小小一方里，麻痹并背叛的，接管最原始的教诲。
镜头里教员背后的走廊，俄然产生变故，教员和学出产生抵触，门生痞里痞气梗着脖子，朝着教员瞎嚷嚷，脸上尽是凶恶与戾气，教员凝眉，痛斥之放门生反而大着胆量与教员推搡起来，课堂里的门生纷繁从窗口探出个头来，朝着那与教员产生抵触的门生喝彩唤好，镇静得，仿佛那门生是个豪杰。