面对这些讲授困难，学院带领和西席们并未坐以待毙，而是主动尝试各种体例处理。针对异能多样性带来的讲授窘境，学院构造西席展开专项研讨，深切切磋分歧异能讲授体例和技能。西席们通过查阅大量文献质料、与其他异能研讨机构交换合作等体例，不竭丰富知识储备。同时，学院聘请一些异能范畴专家来校讲学，为西席和学员分享最新研讨服从和实际经历。为处理个别差别导致的讲授困难，学院对学员停止更详确分层讲授。按照学员异能天赋、身材本质和学习才气，将学员分为分歧层次，制定本性化讲授打算和练习计划。对天赋较高、学习才气较强的学员，供应更具应战性学习任务和练习项目，激起他们的潜力；对天赋较低、学习困难的学员，则赐与更多存眷和教诲，帮忙他们慢慢进步。在讲授资本方面，学院主动争夺各方支撑，加大对讲授园地、设备和质料的投入。学院与相干企业合作，引进先进讲授设备，如高精度异能能量监测仪、多服从假造摹拟练习器等。同时，学院构造西席编写同1、体系的讲授质料，整合各方资本，确保讲授质料质量和标准性。为均衡实际与实际讲授，学院优化课程设置，增加实际讲授比重，同时重视实际讲授兴趣性和合用性。西席们采取案例阐发、尝试演示等讲授体例，将笼统实际知识与实际利用相连络，进步学员学习兴趣和主动性。在实际讲授中，加强安然保障办法，为学员供应更多实战摹拟机遇，让他们在实际中不竭进步才气。针对师资力量不敷题目，学院一方面加大对现有西席培训力度，按期构造西席插手专业培训和学术交换活动，晋升西席专业素养和讲授程度。另一方面，学院主动雇用和引进专业人才，充分西席步队。同时，学院建立西席鼓励机制，鼓励西席不竭创新讲授体例，进步讲授质量。在团队合作讲授方面，学院加强对学员团队合作培训。通过展开团队扶植活动、构造团队摹拟任务等体例，加强学员间体味和信赖，进步他们的相同才气和合作认识。西席在团队练习中加强指导，按照学员特性公道分组，制定详细练习打算，并及时赐与反应和建议，帮忙学员不竭进步团队合作才气。
跟着学员数量增加和讲授内容深切，学院对讲授资本的需求日趋增加，但是现有的讲授资本却显得捉襟见肘。讲授场处所面，虽学院具有一些根本练习园地，如操场、异能揭示大厅等，但跟着讲授展开，这些园地逐步没法满足多样化讲授需求。对于一些特别异能练习，如冰系异能需极寒环境，土系异能需大面积地盘停止地形改革练习，而学院现有园地没法供应此类前提。为满足冰系异能学员练习需求，学院曾尝试在室内搭建小型冷冻练习场，但因设备粗陋，温度节制不稳定，练习结果不佳。讲授设备也是凸起题目。异能讲授需一些特别设备帮助，如异能能量监测仪、假造摹拟练习器等。这些设备不但代价高贵，技术含量高，采购难度大。学院现有的异能能量监测仪数量有限，精度不敷，没法精确测量学员异能开释的各项参数，给西席调剂讲授计划带来很大困难。假造摹拟练习器因技术更新换代快，学院难以跟上最新技术程度，导致练习场景和内容相对单一，没法满足学员对庞大实疆场景的练习需求。讲授质料一样匮乏。异能范畴研讨虽一向在停止，但相干体系课本非常稀缺。学院西席只能依托本身经历和一些零散研讨质料编写讲授质料，这些质料常常不敷全面深切，难以满足学员对知识的巴望。且因为贫乏同一标准和标准，分歧西席编写的讲授质料在内容和难度上存在较大差别，给学员学习带来不便。