对游戏有稠密的兴趣和病态的“成瘾”，这是两种分歧的状况。我信赖绝大多数只是前者，只要少数的孩子会生长到后一种状况。传闻姚明也喜好玩电脑游戏，别的另有一些奇迹及学业上很有建立的年青人也喜好玩游戏。以是并不是电脑游戏本身有题目，而是孩子贫乏自控力，使事情变得糟糕。这是家长起首要建立的一个看法。
再接下来，她根基上就能像之前一样安排练琴时候了。为了包管游戏时候，她更重视做事的效力。当然也有几次的时候，偶尔一两天会安排得很糟，但我始终没和她构成抵触，偶然会和她心平气和地谈一下这件事，提出我的但愿。
圆圆在烟台上小学时，同窗们都还没开端玩电脑游戏，也能够因为当时同窗家有电脑的还未几，或许是因为他们当时还太小。她晓得这回事，但并没有真正感兴趣。到北京上中学后，电脑游戏仿佛一下子在中小门生中开端风行了。她一方面从同窗那边晓得电脑游戏很风趣，另一方面又从媒体、其他家长、黉舍那边听到太多的对电脑游戏的攻讦。她能够有所顾虑，有冲突，就一向没主动提出要玩。到月朔第二学期，我问她是不是班里有同窗在玩电脑游戏，奉告她想玩你也能够玩。她有些不测，但顿时就非常欢愉地接管了，当即就出去买了游戏盘返来。
有谁来揭穿这件事，有多少人听到了千百万儿童的嗟叹？说得轻一些，它永久性地粉碎了很多孩子对学习的热忱和兴趣；说得重一些，它在蛀蚀和扭曲我们国度和民族的将来。甚么时候能为孩子们出台如许一套科学的“体例”，让他们免受暴力功课之害呢？！
不是电脑游戏的错
再说教诲行政部分，老是用“行政思惟”来自上而下地办理黉舍，很少考虑用“教诲科学理念”来详确入微地办事于黉舍。这使得一些教诲行政手腕不但无效，并且成为师生们新的承担。
究竟上，电脑游戏已成为当代儿童糊口中不成贫乏的部分。不管家长喜不喜好，他们终究都是要玩的，以是，在要不要让孩子玩电脑游戏的题目上，家长已根基上不需求决策了。局势所趋，挡是挡不住的。所要思虑的是，如何让孩子既能玩游戏又晓得自我束缚，如何才气文娱、生长两不迟误？
国度为根绝各行各业的出产变乱，不断地制定和出台呼应的办理标准和办理体例。煤矿产闹变乱不答应瞒报，并且要究查相干人任务人的任务。但天下每天产生多少暴力功课变乱，却以一种常态公道地存在着。
至于她会不会上瘾，我不是没有担忧，但不想因噎废食。总的来讲我有信心，这类信心来源于我对游戏的熟谙和对本身孩子的体味。
游戏上瘾实在反应的是游戏以外孩子的另一个题目。一个孩子如果耐久钻在游戏里不肯出来，乃至于成为一种病态，那是因为游戏外的天下让他感到古板、不快或自大。一个孩子如果因为电脑游戏迟误了前程，那他即便糊口在没有电脑的期间，也会有别的事情把他拉下水。我坚信令人出错的不是游戏本身，而是心灵的空虚，或某些本质的缺失。那些在游戏中出错的人，即便没有电脑游戏，也会有别的的甚么东西使他不成自拔。
刚开端玩电脑游戏，对她学习成绩有一些影响，但我坚信，孩子应当玩；坚信孩子本身内心清楚学习和玩哪个轻哪个重，只要我不胡乱干与，不唠叨，她必然会渐渐调剂本身。何况，又不是顿时要高考，她成绩高一些低一些有甚么了不得呢。只要不让游戏和学习抵触，不废弛她学习的胃口，我信赖她在该学习的时候必然晓得用心去学。