黎池上前一步，给黎槿端庄地行了一个师生揖礼，可何如身材矮胖一团，软萌之气生生扰乱了他周身的恭敬庄严。
另两个班的门生们春秋多在九/十岁至十七八岁，多已明智懂事，也就想得更多、听得也更多，都住在一个村庄里，多多极少也听过一嘴大人们嘉奖小池子的话，现在这个‘别人家的孩子’来了，那部用心性还未完整成熟的大同窗们也忍不住瞄几眼黎池。
“门生黎池，问先生好。”只谈师生，非论亲戚，才更显出他肄业的持重。
现在靠门的两组学童正在小声读书，有一两个奸刁的学童，正把脑袋藏在书前面和同窗说着小话。而最内里的一组门生，正由先生领着在点头晃脑地大声朗读：“喜怒哀乐之未发，谓当中。发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也。和也者，天下之达道也。”
二是知其意不知其深意。测验并不是将课本找齐并背诵默写出来就能得高分的，首要的是连络当来世情和法则去了解其内涵，就比如马克思哲学在分歧的期间有着分歧的应用和意义，而‘知其深意’这一步仅靠他本身揣摩是不可的，需求有先生和前辈的教诲。
黎镖赶紧哈腰问候：“问先生好！”黎池也神情严厉、奶声奶气地问候：“问先生好！”
被先生捏脸的黎池：……“先生，小池子记着了。”然后从善如流地把自称改成‘小池子’。
黎镖分开后，黎槿就把黎池带进课堂，安设在了靠门边春秋最小的蒙学班的空位上，又给他找来一本旧的《三字经》，“这本书颠末端三任仆人，你是第四任，要好好珍惜，然后将它无缺地传给第五任仆人，可记着了？”
黎槿愈发对劲，连道三声‘好’，“就该抱着如许的姿势去学习！不过，小小年纪就老气横秋的，如许不好，小孩子就该有小孩子的活力。”
黎池：……真乖真懂规矩。 “炎侄儿。”按春秋算，他比黎炎小，明显按辈分算他更占便宜些。
先生踱步行到列尾后，回身回过甚，也就看到了站在门外等待的黎池两人。
黎水村的黎家在都城里的四爷爷那支崛起仕进以后，就制定了黎姓二十代以内的排行，这之前祖辈的排行不再讲求，自黎池的爷爷也即四爷爷那辈起，前五代的排行遵守五行——金木水火土，‘水’字辈的黎池比‘火’字辈的黎炎刚好长一个辈分。
黎池又微微欠身以示恭谨，“回先生，确是真事。”
除此以外，黎池决定谦虚肄业另有别的的启事，一是术业有专攻，他宿世生在教诲不兴的小县，接管的是纯粹的招考教诲，除了学习测验会用到及至厥后事情会用到的知识外，他并没有闲情去专门学习其他的。在古文文籍方面，除上学时学过几篇语文课文中的诗赋白话文、以及厥后因事情需求查阅过几篇歌颂故国江山的诗赋以外，现下考科举要学的蒙书和四书五经他一无所知，这些他都要从零开端学起。
“池叔叔。”
“先生，小池子记着了，定会好好珍惜书籍的。”
黎家的族学占地并不大, 跟黎池宿世小学时就读的村小差未几大。所谓学舍，就是一间阔长的黄泥青瓦房, 在距学舍三四丈远的处所, 另有一间低矮的蓬草顶厕所，这就是族学的全数修建了。
方才先生让黎池朗读、却又没有要教他读的意义，黎池也没多问。不管这是给他的磨练，还是纯真地考虑欠殷勤，都没甚么题目，仅《三字经》的话他还是能够简繁对比着朗读出来的。不过现在有侄子同桌帮手天然更好，也减去了他吃力地粉饰‘生而知之’的费事。
“谢先生，门生今后定恭聆先生教诲、毫不敢忘。”黎池又作揖谢过以后才直起家来。