黉舍卖力人值勤的宿舍里，李主任看着站在煤炉前，低头煮着难堪面条的吴向，悄悄和谭校长嘀咕。
吴向大张着惊奇的嘴巴，盯着尚青竹：“尚青竹？他行吗？”
这时，缓缓吃面的谭校长说出一句话，让这位年青西席的嘴巴来不及合拢：
可就在尚青竹带着自傲吃下碗里最后几根面条的时候，却如何也没想到也吃掉了他的自傲！
尚青竹只是闷声不睬睬他，谭校长看着就悄悄与李主任笑语：“他俩在我们这里上面条，就像小尚和老郑为了改上课打别扭一样，看着挺安静，实在还怪热烈！”
谭校长没有想到这位对待事情当真而主动的年青西席，竟憨懵地错想到这个方向：“你如何如许想？”
“呵呵，看模样，我们明天没有白请小吴教员来……”
一张旧饭桌前，尚青竹低头切着生闷气的西红柿，筹办炒鸡蛋，做个浇卤。
“……不清楚。她身材如何样了？”吴向不明白为甚么谭校长俄然转向问起这件事。
“好，谭校长，那我试一试，帮何琳暂代两个班的英语课。”
吴向煮好面，不美意义地站到尚青竹边上，一碗碗地盛着巴巴的面条。
“那我就美意义了？明天小飞爸妈和老郑教员那样怼我！”尚青竹冷看他一眼，“哧溜哧溜地”吃着热面条。
“尚青竹，我和你挤一下，分面哈……”
“竹伢子！”吴向见尚青竹开口承诺，急得暗拉他的袖子，“你不想想清楚啊？”
“不是产生如许狠恶的事，我还不晓得，教员与家长对打消周周考定见如许大！对小尚教员的讲授体例、对门生环境的不睬解竟然如许深。这类环境，是因为简朴地想快速打消以测验、成绩为导向的讲授体例，做得太急太没有步调了。一句话——我们有美意，却没有把事办好！”
一心不甘与不解的尚青竹俄然听到身后一句安静的炸雷：
他明天在办公室敢那样去争去讲，一半是因为他信赖本身材味并跟上了教诲的生长方向；一半是因为谭校长这位与他一样通过自考获得专业知识并在不竭学习斗争进步的黉舍卖力人，从一开端就支撑了他的设法与定见，此后必定也是会保持一样的事情方向。
尚青竹苦笑：“可我放门生们两个多月的‘羊’，只怕再要回到周周考，他们不适应了。”
“老郑教员实在不是为领巾活力，他是因为你打消周周考，内心不舒畅！”吴向想尽快转移任务与压力。
因为明天的顺利得救，更因为明天证了然本身，尚青竹有着相称的自傲：两位黉舍卖力人必定会同意他如许的说法。
“比一比，不一样？”尚青竹错愕着。
“明天的事，让我感受，黉舍全面打消周周考还是要稍慢一些，缓一缓再讲。”
他稍想想，已明白这位黉舍卖力人的良苦用心，他想暂慢一些、停息一下、暂缓一缓，不是否定他这个年青西席、不是指责他的暴躁打动，更不是发展着归去恪守测验成绩独一，而是为了能让他所做的尽力获得公道的了解与承认！那他还纠结甚么呢？
“何琳教员已连请了几天的病假，环境你们可晓得？”
擦碗的洗碗布掉入了锅中浑浊的面汤里，溅上尚青竹那件旧衬衣，霎间洇开了一片又一片的湿痕。
尚青竹颠起炒锅，谙练地抄起了烧卤，一勺勺浇在面上，热气腾腾地端过两碗来，交给谭校长与李主任，本身回身再要拿面，吴向已涎着脸，巴巴地将面条送到他跟前来：“竹伢子，你不要活力了，是我不好，我，我就是怕秀萍教员不美意义，才借你的名嘛！”
“……嗯！”