“你也说了是‘无端旷课’才不给平时分，但张伟是无端旷课吗？他是在做课题研讨，并且他的研讨已经出严峻服从了！”胡常青顿时辩驳归去。
胡常青还想再说甚么，却被中间的潘院长拉住，随后潘院长向刘校长表态道：“行，那我跟胡传授下午再过来，我们跟法学院的教员一起，把环境跟校长您再汇报事情。”
打断了越辩越冲动的两人，已经从辩论中更加详细的体味了事情委曲的刘校长，终究亲身上场了：“好了好了，两位教员也不要这么冲动，大师说的都有事理，不过事情还是要有个定论。”
公说私有理，婆说婆有理，这类各执己见的辩论如果没个裁判，那就是辩到天荒地老天下毁灭都不会有个成果的。
胡常青：“我没有说不消上大众课，我只是说有些特别环境需求特别对待......”
作为IMO冠军、更被海内媒体誉为“天下第一高中生”，对于张伟的优良，刘校长是故意机筹办的，要不然客岁黉舍也不会开出那么优厚的前提去特招他，但是现在看来，这个门生的优良，仿佛还是超出了黉舍订他的预判！
在赞叹过后，刘校长拿起电话拨通了法学院院长的号码：“喂，老付，我老刘啊！你们院是不是有个教《法律知识》通识课的赵教员啊......”
在场的三人都做洗耳恭听状。
固然晓得这是刘校长最后的决计了，但方教员还是忍不住要争一争：“但是刘校长，这个口儿一旦开了，其他门生也跟着有样学样，黉舍的端方不就乱套了吗？”
下午。
“张伟又如何了？”
胡常青：“但是刘校长......”
刘校长：“刚才大象传媒的老总跟我通电话，说看了张伟颁发的经济学论文感觉很有代价，想招揽他。”
胡常青和方教员又是一通相互摆究竟讲事理，究竟上近似的辩论，之前在法学院院办已经产生过一次了，最后的是谁都没能压服谁。
大师都不是甚么闲人，号召大师落座后，刘校长也不废话开门见山的就挑起了话题：“找你们几位教员过来是甚么事，信赖大师也都清楚，以是事情的后果结果，我就不再赘述――你们就直接说说各自的设法吧。”
“我没有定见！”胡常青起首表态。
此次在刘校长这里再辩一次，成果当然也没差。
刘校长的表示要略微好一点，但明显也非常吃了一惊：“这个张伟应当还是个大一重生吧？他就能在心机学和经济学两门范畴颁发SCI论文？这的确是......”刘校长一时竟找不到描述词来描述了，“太不成思议了......”
刘校长的声音，振聋发聩，就连方教员这个反对派，现在也堕入了深思。
刘校长持续说到：“我有个定见，说出来大师一起合计合计。”
潘院长的眸子子都快掉出来了：“他还跨界研讨课题？”
刘校长持续说着：“我们制定端方的目标，是为了帮忙门生们在求知之路上少走弯路，而不是为了束缚住他们生长！而如果我们的端方真的已经停滞了门生的生长，那我们要做的，不是要把学存亡死的束缚在这个端方里，而是应当深思――深思我们那里做的不敷好，深思我们的端方是不是还能够更完美！”
刘校长固然吃惊，但是也没有被胡常青的一面之辞压服，考虑了一下以后他说到：“如许吧，我会告诉法学院，让当事人教员下午来一趟我办公室，到时候老潘你和胡传授也过来，大师坐在一起，把这个事摊开了，全面的、当真的研讨一下！”
“只要底线是不能被突破的，而在底线之上，端方是要跟着时候的推移、跟着环境的窜改而不竭完美的！”刘校长的视野从三位教员身上一一扫过：“面对有才气、也有勇气突破端方的人，只要他没有冲破底线，我们就应当给他更大的发挥空间――这，才是一所百年高校应当有的容人之量！”